DONDE VIVEN LOS MONSTRUOS

Pinchando el siguiente enlace podréis acceder al tabajo que hemos hecho sobre el album ilustrado de Maurices Sendak: Donde viven los mosntruos. pinchando en el siguiente enlace: Album ilustrado y otros lenguajes

También podeis acceder al video del cuento en la sección de cortos de este blog.

Nos visita el papá de Luis

El papá de Luis también vino a leernos y le hicimos dibujos preciosos.

Nos lee la tita de Raquel

Nos encantó el cuento que nos leyó la tita de Raquel.

Nos visita la mamá de Sergio

La mamá de Sergio, nos conto el cuento de Caperucita Roja.

Aquí os dejamos un vídeo de la visita, disfrutamos mucho. Gracias Erika.

El PAPA DE REBECA NOS LEE

El papá de Rebeca nos leyó dos títulos maravillosos. ELMER, y LA BAILARINA DE LAS ESTRELLAS.

MUCHISIMAS GRACIAS

TERMINAMOS EL PROYECTO DE LOS LOBOS

Tratamiento de la información: para analizar toda la información que habiamos encontrado, nos dividimos en grupos cada grupo contesta a una pregunta. Os dejamos el video del grupo de Pablo, Marco Antonio y Sergio, están escribiendo "a su manera" para contestar a su pregunta "¿Por qué aullan los lobos?"

Seguimos con mamás y papás que vienen a leernos cuentos: esta vez ha sido el turno de la mamá de Raquel.

¡¡¡¡¡¡HA SIDO GENIAL!!!!!

La mamá de Pablo y de Juan Antonio nos lee un cuento

Esta semana  hemos tenido la visita de Isa, la mamá de Juan Antonio y de Pablo. Nos ha leído el cuento de Los tres cerditos. Ha sido genial.

Os dejamos un video con imagenes del momento.

 

Isa nos ayudó con los préstamos de la biblioteca y dibujamos los personajes del cuento.

!!!!GRACIAS POR VENIR¡¡¡¡¡¡

Dentro de la actividad "VEN A LEER A NUESTRA CLASE" queremos iniciar la lectura con las familias, para ello cada familia, madre, padre, abuela, abuelo o aquel miembro que quiera venir a leer a nuestra clase podrá elegir un texto. Os damos algunos consejos para su elección:

- En la elección debe participar el niño o la niña

- Elegiremos un cuento u otro texto que nos atraiga, bien porque es el preferido de nuestras hijas o hijos y ya lo leemos en casa o porque simplemente nos encanta.

- Es interesante cuidar el formato: intentaremos elegir un texto que sean de calidad tanto en el texto escrito como en las ilustraciones.

- También pueden ser elegidos de nuestra biblioteca de aula.

TODAS LAS FAMILIAS QUE QUIERAN PARTICIPAR DEBERAN PONERSE EN CONTACTO A TRAVES DE ESTE BLOG O DIRECTAMENTE CON LAS TUTORAS DE 3 AÑOS:

A TRAVES DE ESTE BLOG: pinchando en el recuadro COMENTARIOS que viene debajo de esta entrada y escribiendo a continuación.
FAMILIA DE...(nombre del niño o la niña)
DIA que pofríamos ir a leer
HORA: (Os recordamos que es necesario evitar de 11 a 12 horas porque coincide con la hora del desayuno y el recreo.

¡¡¡OS ESPERAMOS!!!

VEN A LEER A NUESTRA CLASE

La semana pasada iniciamos la actividad "Ven a leer a nuestra clase" con dos lectores excelentes, Juan José y Alejandro de 6º de primaria. Eligieron para leernos el album ilustrado ¿Dónde perdió la luna la risa? de Miriam Sánchez e ilustraciones de Federico Fernández y el cuento de Caperucita Roja una adaptación de los hermanos Grimm, con texto de calidad y unas ilustraciones maravillosas.

Durante más de 35 minutos mantuvieron a las niñas y los niños atentos a su lectura.

Ha sido una actividad muy interesante así que esperamos repetirla. 

Os esperamos pronto por nuestra clase para que nos sigais leyendo los textos que tanto nos gustan.

¡Muchas gracias a los dos!

Iniciamos nuevo proyecto: Los lobos. Despues de conversar en el aula sobre los animales, decidimos estudiar el lobo. En una primera fase analizamos dónde podemos encontrar información sobre los lobos, la biblioteca del centro, la biblioteca del aula y como no, las mamás y los papás, para ello escribimos una nota colectiva. En la reunión mantenida con las familias, algunas nos expresaron sus dudas acerca de cómo debían realizar la información que les pedíasmos, no es necesario que sea una información muy elaborada, si es importante que los niños y las niñas sepan  a que fuentes podemos acudir para buscar información sobre los lobos, los libros, internet... Por lo que es imprecindible que ellos participen en la búsqueda para que luego en clase nos pueda contar a los demás donde encontraron la información. Cada familia puede contribuir de distinta manera dependiendo de sus posibilidades, puede ocurrir que no tengamos internet o que precisamente no dispongamos de libros relativos al tema trabajado, no importa, pueden contribuir con un dibujo o con una nota escrita.

En est aprimera fase hemos vistado la biblioteca del centro y nos tragimos a la clase algunos libros de animales, tambien hemos visionado videos de youtube, y  hemos empezado a traer información a la biblioteca del aula.

Aunque ya sabemos mucho sobre los lobos en cada clase han salido preguntas que buscaremos en equipo:

Día de la mujer

Si nos pidieran que dijéramos el nombre de un pintor, seguro que podríamos citar unos cuantos, sin embargo todo cambia si lo que nos piden es el nombre de una pintora. ¿Por qué no podemos nombrar ninguna? ¿Es que no han existido mujeres pintoras a lo largo de la historia? La verdad es que sí que han existido, pero la historia no las recoge, es por eso que hemos dedicado el día de la mujer a las pintoras en la historia, las grandes olvidadas.

Hemos trabajado a Gabrielle Münter  y a Maruja Mallo.

Maruja Mllo

Gabrielle Münter

Primero buscamos un poco de información y contemplamos algunos de sus cuadros: vimos cómo pintaban y elegimos un cuadro para pintar nosotras y nosotros. El resultado es el que aparece en el siguiente vídeo.

Video canción de navidad

Feliz año a todas  a todos, os dejamos un pequeño vídeo de la canción de navidad.