Carta a los Reyes Magos y Papa Noel

Hemos terminado a tiempo nuestras cartas para los Reyes Magos y Papa Noel, ya están listas para enviarlas y que nos traigan los regalos tan deseados.

La elaboración de la carta ha incluido varias fases:

1ª fase: Durante las últimas semanas hemos aprovechado la pasión que despierta en las niñas y los niños los catálogos de juguetes, hemos visto qué nos ibamos a pedir, dónde ponía el nombre y dónde ponía el precio, a algunos todavía nos cuesta diferenciar entre números y letras. Hemos escrito a nuestra manera la lista de nuestros regalos.

 

2ª fase: Modelos de cartas: en clase hemos leidos otras cartas escritas por niños y niñas, el objetivo era ver qué poníamos en nuestra carta.

3ª fase: Escribimos una carta colectiva: elegimos ¿cómo comenzamos? en la clase de Nuba elegimos "QUERIDOS REYES MAGOS" Y en la clase del Arcoiris decidimos que se la ibamos a dirigir a los Reyes Magos y a Papa Noel porque a algunos nos traen los regalos los Reyes y a otros Papá Noel. A continuación todas y todos coincidimos en que este año ¡hemos sido muy buenas y muy buenos!Y para terminar había que despedirse algunas propuestas iniciales fueron: Adios, pero después de leer otras cartas elegimos otro final.

El texto de la carta lo escribimos de forma colectiva entre toda la clase y las maestras escribimos, el resultado fue el siguiente:

  

 Fotocopiamos la carta y cada una y cada uno escribe su nombre y sus regalos:

Y ya sólo nos queda esperar a que todos nuestros deseos se cumplan.

Con nuestros mejores deseos para el próximo año, os deseamos una 

FELIZ NAVIDAD.

Las tutoras de Educación Infantil 3 años: Ana y Paqui

El miércoles de la semana pasada nos visitó Elisa Poyatos, maestra de la ONCE, que nos leyó un cuento muy especial: POR CUATRO ESQUINITAS DE NADA de Jérome Ruillier,  un precioso album ilustrado sobre la amistad, la diferencia y la exclusión, en esta ocasión la ONCE ha realizado una versión en Braille lo que hace que albúm ilustrado se pueda tocar y ver tanto por los niños y niñas invidentes como por los videntes. Es la historia de Cuadradito que quiere jugar con sus amigos Redonditos, pero no pasa por la puerta porque... la puerta es redonda como sus amigos. Los amigos buscan como solución cortarle las esquinas, pero esta no es una idea que le guste a Cuadradito porque le dolería mucho, ¿qué podemos hacer? ...

A continuación podéis ver un vídeo del album ilustrado POR CUATRO ESQUINITAS DE NADA de Jérome Ruillier

 También nos regaló un libro mágico: está escrito en Braille y a primera vista no tiene letras pero si pasamos las manos por sus hojas, estas nos pueden contar historias maravillosas.

Esta primera visita cumplía el objetivo de familiarizarse con los niños y las niñas y tener un primer acercamiento al Braille, a la vuelta de Navidad volverá a visitarnos para darnos a conocer "cómo conocen el mundo" las personas que no pueden ver. Gracias Elisa, te esperamos.

FIESTA DE NAVIDAD

El próximo viernes día 21 vamos a celebrar una pequeña fiesta en la clase con motivo de la Navidad, para ella podemos venir vestidas/os con motivos navideños y traer dulces típicos de estas fechas para compartir con los demás. Durante esta semana hemos pedido una pandereta para preparar el villancico que estamos aprendiendo. A continuación os dejamos el villancico "Muñeco de Nieve".

 

Muñeco de nieve from Espicanet

 

Las abuelas y los abuelos

Hemos elegido las figuras de los abuelos y las abuelas para continuar trabajando con el tema de la familia.
Los abuelos y  las abuelas son hoy en día, un punto muy importante de apoyo para todas las familias, a demás de los padres y madres, son una fuente inagotable de cariño para los nietos y nietas, con ellos comparte momentos muy valiosos y experiencias muy ricas.
Esta es una ocasión para que durante un tiempo dialoguemos, compartamos con los demás nuestras experiencias, de esta forma aprendemos a comunicarnos, a contar a los demás situaciones de nuestra vida.
Lo primero que hemos hecho ha sido escribir una nota a casa: primero hemos preparado el texto entre toda la clase, ¿qué queríamos saber, a quién se lo ibámos a preguntar.. después por parejas hemos escrito "a nuestra manera"  y el  resultado ha sido el siguiente:

Necesitamos saber cómo se llaman, cuántos abuelos y cuántas abuelas tenemos, qué cosas hacemos con ellos... Con las fotos que traigan así como con la información,  cada día durante la asamblea hablaremos de nuestros abuelos y nuestras abuelas.Hemos creado el rincón de las abuelas y de los abuelos en donde colocaremos toda la información que traigamos de casa.

Os dejo el siguiente enlace que nos ha recomendado Aula de Infantil, en él encontrareís información del maravilloso libro Abuelas de la A a la Z.
http://raqueldr.blogspot.com.es/2012/12/abuelas-de-la-a-la-z.html